Isi
Itu metode ilmiah merupakan metode penelitian yang mencirikan ilmu alam sejak abad ketujuh belas. Ini adalah proses yang ketat yang memungkinkan untuk menggambarkan situasi, merumuskan dan membedakan hipotesis.
Mengatakan bahwa dia adalah seorang ilmuwan berarti tujuannya adalah untuk menghasilkan pengetahuan.
Ini ditandai dengan:
- Pengamatan sistematis: Ini adalah persepsi yang disengaja dan karena itu selektif. Itu adalah catatan tentang apa yang terjadi di dunia nyata.
- Pertanyaan atau rumusan masalah: Dari observasi, muncul masalah atau pertanyaan yang ingin dipecahkan. Pada gilirannya, hipotesis dirumuskan, yang merupakan jawaban yang mungkin untuk pertanyaan yang diajukan. Penalaran deduktif digunakan untuk merumuskan hipotesis.
- Percobaan: Ini terdiri dari studi tentang fenomena melalui reproduksinya, biasanya dalam kondisi laboratorium, berulang kali dan dalam kondisi terkendali. Eksperimen dirancang sedemikian rupa sehingga dapat mengkonfirmasi atau menyangkal hipotesis yang diajukan.
- Penerbitan kesimpulan: Komunitas ilmiah bertanggung jawab untuk mengevaluasi hasil yang diperoleh melalui tinjauan sejawat, yaitu, ilmuwan lain dengan spesialisasi yang sama mengevaluasi prosedur dan hasilnya.
Metode ilmiah dapat mengarah pada pengembangan teori. Teori adalah pernyataan yang telah diverifikasi, setidaknya sebagian. Jika sebuah teori diverifikasi kebenarannya di segala waktu dan tempat, itu menjadi hukum. Itu hukum alam mereka permanen dan tidak berubah.
Ada dua pilar fundamental dari metode ilmiah:
- Reproduksibilitas: Ini adalah kemampuan untuk mengulangi eksperimen. Karena itu, Publikasi Ilmiah memasukkan semua data pada percobaan yang dilakukan. Jika mereka tidak memberikan data yang memungkinkan percobaan yang sama diulang, itu tidak dianggap sebagai percobaan ilmiah.
- Dapat disanggah: Hipotesis atau pernyataan ilmiah apa pun dapat disangkal. Artinya, Anda setidaknya harus dapat membayangkan pernyataan yang dapat diuji secara empiris yang bertentangan dengan klaim asli. Misalnya, jika saya berkata, "semua kucing violet adalah betina”, Tidak mungkin memalsukan, karena Anda tidak bisa melihat kucing ungu. Contoh ini mungkin tampak konyol tetapi klaim serupa dibuat secara terbuka tentang entitas yang juga tidak dapat diamati, seperti alien.
Contoh metode ilmiah
- Penularan antraks
Robert Koch adalah seorang dokter Jerman yang hidup pada paruh kedua abad ke-19 dan awal abad ke-20.
Ketika kita berbicara tentang seorang ilmuwan, pengamatannya tidak hanya pada dunia di sekitarnya tetapi juga pada penemuan ilmuwan lain. Jadi, Koch pertama kali dimulai dari demonstrasi Casimir Davaine bahwa basil antraks ditularkan langsung di antara sapi.
Hal lain yang dia amati adalah wabah antraks yang tidak dapat dijelaskan di tempat-tempat di mana tidak ada orang yang menderita antraks.
Pertanyaan atau masalah: Mengapa ada penularan antraks padahal tidak ada orang yang memulai penularan?
Hipotesis: Basilus atau sebagiannya bertahan hidup di luar inang (makhluk hidup yang terinfeksi).
Eksperimen: Ilmuwan sering kali harus menemukan metode eksperimental mereka sendiri, terutama saat mendekati bidang pengetahuan yang belum dieksplorasi. Koch mengembangkan metodenya sendiri untuk memurnikan basil dari sampel darah dan membiakkannya.
Hasil penemuan: Basilus tidak dapat bertahan hidup di luar inang (hipotesis tidak terbukti sebagian). Namun, basil membuat endospora yang bertahan di luar inang dan mampu menyebabkan penyakit.
Penelitian Koch memiliki banyak konsekuensi dalam komunitas ilmiah. Di satu sisi, penemuan kelangsungan hidup patogen (penyebab penyakit) di luar organisme mengawali protokol sterilisasi instrumen bedah dan perlengkapan rumah sakit lainnya.
Tetapi sebagai tambahan, metodenya yang digunakan dalam penelitian antraks kemudian disempurnakan untuk mempelajari tuberkulosis dan kolera. Untuk itu, ia mengembangkan teknik pewarnaan dan pemurnian, serta media pertumbuhan bakteri seperti cawan agar dan cawan petri. Semua metode ini masih digunakan sampai sekarang.
Kesimpulan. Melalui karyanya berdasarkan metode ilmiah, ia mencapai kesimpulan berikut, yang masih berlaku hingga saat ini dan mengatur semua penelitian bakteriologis:
- Dalam penyakit, mikroba hadir.
- Mikroba dapat diambil dari inang dan ditanam secara mandiri (kultur).
- Penyakit ini dapat dihasilkan dengan memasukkan kultur murni mikroba ke inang percobaan yang sehat.
- Mikroba yang sama dapat diidentifikasi pada inang yang terinfeksi.
- Vaksin cacar
Edward Jenner adalah seorang ilmuwan yang tinggal di Inggris antara abad ke-17 dan ke-19.
Pada saat itu penyakit cacar merupakan penyakit yang berbahaya bagi manusia, membunuh 30% dari mereka yang terinfeksi dan meninggalkan bekas luka pada para penyintas, atau menyebabkan mereka kebutaan.
Namun, penyakit cacar di won ringan dan dapat ditularkan dari sapi ke manusia melalui luka yang terdapat pada ambing sapi. Jenner menemukan bahwa banyak pekerja susu bersikukuh bahwa jika mereka tertular cacar dari sapi (yang sembuh dengan cepat) mereka tidak akan jatuh sakit karena cacar manusia.
Pengamatan: Keyakinan kekebalan diperoleh dari penularan penyakit cacar pada sapi. Dari pengamatan ini, Jenner melanjutkan ke langkah berikutnya dalam metode ilmiah, memegang hipotesis bahwa keyakinan ini benar dan melakukan eksperimen yang diperlukan untuk membuktikan atau menyanggahnya.
Hipotesis: Penularan cacar sapi memberikan kekebalan terhadap penyakit cacar pada manusia.
Eksperimen: Eksperimen Jenner tidak akan diterima hari ini karena eksperimen tersebut dilakukan pada manusia. Meskipun pada saat itu tidak ada cara lain untuk menguji hipotesis tersebut, bereksperimen dengan seorang anak hari ini tetap tidak dapat diterima. Jenner mengambil bahan dari cacar sapi yang sakit dari tangan gadis pemerah susu yang terinfeksi dan mengoleskannya ke lengan seorang anak laki-laki, putra dari tukang kebunnya. Anak laki-laki itu sakit selama beberapa hari tetapi kemudian sembuh total. Jenner kemudian mengambil bahan dari luka cacar manusia dan mengoleskannya ke lengan anak yang sama. Namun, bocah itu tidak tertular penyakit tersebut. Setelah tes pertama ini, Jenner mengulangi eksperimen dengan manusia lain dan kemudian mempublikasikan temuannya.
Kesimpulan: hipotesis dikonfirmasi. Oleh karena itu (metode deduktif) menginfeksi seseorang dengan cacar sapi melindungi terhadap infeksi cacar manusia. Belakangan, komunitas ilmiah dapat mengulangi eksperimen Jenner dan memperoleh hasil yang sama.
Dengan cara ini "vaksin" pertama ditemukan: menerapkan jenis virus yang lebih lemah untuk mengimunisasi orang tersebut dari virus yang paling kuat dan paling berbahaya. Saat ini prinsip yang sama digunakan untuk berbagai penyakit. Istilah "vaksin" berasal dari bentuk imunisasi pertama dengan virus sapi.
- Anda bisa menerapkan metode ilmiah
Metode ilmiah adalah cara menguji hipotesis. Untuk dapat diterapkan, perlu dilakukan suatu percobaan.
Misalnya, Anda selalu sangat mengantuk selama pelajaran matematika Anda.
Pengamatan Anda adalah: Saya bermimpi di kelas matematika.
Salah satu hipotesis yang mungkin adalah: Anda mengantuk di kelas matematika karena Anda tidak cukup tidur pada malam sebelumnya.
Untuk melakukan percobaan yang membuktikan atau menyangkal hipotesis, sangat penting bahwa Anda tidak mengubah apa pun dalam perilaku Anda, kecuali jam tidur: Anda harus sarapan pagi yang sama, duduk di tempat yang sama di kelas, berbicara dengan orang yang sama.
Eksperimen: Malam sebelum kelas matematika Anda akan tidur satu jam lebih awal dari biasanya.
Jika Anda berhenti mengantuk selama pelajaran matematika setelah melakukan percobaan berulang kali (jangan lupa pentingnya melakukan percobaan beberapa kali) hipotesis akan terkonfirmasi.
Jika Anda terus mengantuk, Anda harus berkembang hipotesis baru.
Sebagai contoh:
- Hipotesis 1. Tidur satu jam tidak cukup. Ulangi percobaan dengan meningkatkan dua jam tidur.
- Hipotesis 2. Faktor lain mengintervensi sensasi tidur (suhu, makanan yang dikonsumsi sepanjang hari). Eksperimen baru akan dirancang untuk menilai kejadian faktor lain.
- Hipotesis 3. Matematikalah yang membuat Anda mengantuk dan oleh karena itu tidak ada cara untuk menghindarinya.
Seperti yang dapat dilihat dalam contoh sederhana ini, metode ilmiah menuntut ketika menarik kesimpulan, terutama ketika hipotesis pertama kita tidak terbukti.
