Isi
Itu ADHD adalah kelainan yang dikenal sebagai defisit perhatian. Ini, pada gilirannya, dapat terjadi dengan atau tanpa hiperaktif. Dalam kasus pertama, akronim yang menjadi ciri gangguan ini adalah MENAMBAHKAN. Dalam kasus kedua (dengan hiperaktif) akronimnya ADHD.
Ini merujuk pada jenis gangguan di mana orang tersebut mengalami hiperaktif, kurang perhatian, dan impulsif. Sedangkan setiap kasus ADHD Secara khusus, pola perilaku tertentu dapat ditetapkan yang telah terdeteksi pada sebagian besar diagnosis anak-anak dengan ADHD.
Gejala yang sering terjadi
- Intensitas dan frekuensi aktivitas yang lebih tinggi dibandingkan dengan anak-anak lain pada usia yang sama.
- Muncul atau ditampilkan dari usia 12 tahun.
- Kemerosotan yang signifikan dalam kinerja sekolah, pekerjaan (dalam kasus orang dewasa dengan ADHD), keluarga dan / atau kehidupan sosial.
Penting untuk dijelaskan bahwa anak dengan a gangguan perhatian defisit Ia bukan anak kecil yang ingin berperilaku buruk atau ingin tidak taat. Juga bukan anak dengan kecacatan intelektual atau keterlambatan kedewasaan (kondisi ini mungkin muncul atau tidak terlepas dari ADD atau ADHD).
Apa yang mengganggu anak-anak ADHD ini adalah kurangnya fokus pada subjek atau objek tertentu. Dengan kata lain, anak ADHD memperhatikan semua rangsangan yang diberikan kepada mereka tanpa bisa membedakan atau “mengesampingkanRangsangan tertentu untuk memusatkan perhatian mereka pada beberapa di antaranya.
Perubahan yang memicu perhatian berlebihan pada bagian subjek, berhubungan dengan masalah neurologis yang harus diorientasikan kembali. Dalam banyak kasus pengobatan termasuk pengobatan dan terapi pengendalian emosi-afektif.
Demikian pula, mereka selalu bekerja dalam tim multidisiplin dengan profesional lain (terapis okupasi, psikopediagog, psikiater, psikolog, ahli saraf) serta bekerja dengan orang tua dan guru pasien.
5 Contoh ADHD
Contoh 1
Presentasi kasus: Anak laki-laki 10 tahun dengan ADHD.
Keluhan dimulai di sekitar lingkungan sekolah anak karena aktivitas motoriknya yang berlebihan, tidak teratur, kurangnya perhatian pada pekerjaan rumah, perilaku yang mengganggu dan akibat dari keterlambatan sekolah. Anak itu juga dikeluarkan dari sekolah karena “memukul teman sekelas lainnya”.
Dalam lingkungan keluarga anak memiliki keluarga dengan orang tua terpisah. Sang ibu tidak tinggal bersamanya. Sang ayah bekerja sepanjang hari dan anaknya diasuh oleh neneknya.
Diagnosis menunjukkan: ADHD gabungan.
Dalam hal ini, diputuskan untuk melakukan pengobatan berdasarkan pengobatan spesifik yang ditentukan oleh dokter yang merawat. Pada gilirannya, terapi keluarga dan individu disarankan, serta dukungan terapeutik untuk anak di lingkungan sekolah.
Contoh # 2
Gadis berusia 8 tahun dengan prestasi sekolah yang tidak memadai. Dia mudah teralihkan, dia tidak perhatian atau fokus di kelas. Ini relatif lambat dibandingkan rekan-rekannya lainnya.
Gadis ini tidak menunjukkan aktivitas motorik yang berlebihan. Dia juga tidak menunjukkan perilaku yang mengganggu. Namun, dia telah menunjukkan beberapa sifat impulsif.
Diagnosisnya adalah: Subtipe ADHD lalai dengan epilepsi dan absen.
Dalam kasus ini, permulaan perawatan antiepilepsi spesifik telah diselesaikan.
Contoh # 3
Anak laki-laki berusia 8 tahun selalu mengalami gangguan dalam percakapan. Ia lamban dalam menjalankan aktivitas sekolah dan membutuhkan hal yang sama diulang berkali-kali. Dia memiliki IQ di atas rata-rata (124). Ia adalah anak yang sangat takut (takut air, serangga, dll).
Adapun lingkungan keluarga, diamati bahwa ayahnya sangat tidak mengerti.
Diagnosa: TAMBAHKAN subjenis lalai.
Dalam kasus ini, pemulangan tanpa jenis obat dianjurkan, tetapi dukungan psikologis untuk anak itu ditekankan.
Contoh # 4
Anak laki-laki berusia 5 tahun. Dia menghadirkan masalah integrasi di lingkungan sekolah: dia memukul dan meludahi teman sekelasnya di kelas.
Anda mengalami kesulitan saat duduk baik di kelas maupun di rumah. Dia juga menunjukkan ketertinggalan di belakang teman-teman sekelasnya.
Kehilangan kesabaran saat Anda tidak mendapatkan apa yang Anda inginkan.
Bintik coklat telah terdeteksi di punggung anak di tubuh.
Diagnosisnya adalah: Neurofibromatosis dan ADHD digabungkan.
Studi yang lebih mendalam diminta untuk pengobatan selanjutnya yang disertai dengan perawatan penyisipan terapeutik di area sekolah.
Contoh # 5
Anak laki-laki berusia 7 tahun. Dia datang ke kantor karena masalah perhatian dan dengan sikap pasif di dalam kelas.
Dia tidak hiperaktif dan tidak impulsif. Mudah teralihkan. Dia memiliki IQ: di bawah rata-rata (87).
Ayahnya menderita disleksia.
Diagnosa: MENAMBAHKAN.
Pasien dirawat dengan obat khusus. Hasilnya menunjukkan tingkat perhatian dan konsentrasi yang tinggi di kelas.
