Kemenduaan

Isi

• Jenis ambiguitas
• Contoh ambiguitas polisemi
• Contoh ambiguitas dari kesalahan tata bahasa (amphibologi)
• Contoh ambiguitas sintaksis

SEBUAH kemenduaan terjadi ketika sebuah kata atau ungkapan memungkinkan dua atau lebih interpretasi. Semua ambiguitas bergantung pada konteksnya, yaitu, pada jumlah informasi yang dimiliki penerima tentang apa yang dibicarakan.

Untuk mencapai teks yang dapat dipahami, penting untuk menghindari ambiguitas dan memberikan elemen kontekstual yang tidak menimbulkan kebingungan.

Kata polisemik adalah kata-kata yang memiliki lebih dari satu makna, dan oleh karena itu mendukung ambiguitas jika konteks di mana suatu kalimat diucapkan tidak diketahui.

• Lihat juga: Kata benda yang ambigu

Jenis ambiguitas

• Ambiguitas karena polisemi. Itu terjadi ketika sebuah kata memiliki lebih dari satu arti dan tidak jelas yang mana yang dimaksud. Sebagai contoh: Dia adalah orang yang mulia. / Itu bisa merujuk pada memiliki gelar bangsawan atau memiliki kebajikan bangsawan.
• Ambiguitas karena kesalahan tata bahasa (amphibologi). Ini terjadi ketika tidak dipahami elemen mana dari kalimat yang dirujuk oleh pengubah tertentu. Sebagai contoh: Saat kami meletakkan lukisan di atas meja, lukisan itu rusak. / "bangkrut" bisa merujuk ke bingkai atau tabel.
• Ambiguitas sintaksis. Dalam sintaksis kalimat, kata yang sama dapat menggantikan kata sifat atau kata keterangan, kata kerja atau kata benda, dll. Jika kita tidak tahu apa fungsi kata itu, kita mungkin tidak mengerti artinya. Sebagai contoh: Saya berubah lagi. / Mungkin orang tersebut kembali ke suatu tempat untuk berubah atau berubah dua kali.

Contoh ambiguitas polisemi

1. Aliansi ini lebih mahal dari yang saya harapkan. / Itu bisa merujuk pada perjanjian atau cincin kawin.
2. Saya menemukan setumpuk surat. / Ini bisa merujuk pada kartu, kertas tertulis dengan pengirim dan penerima atau menu.
3. Dia berdedikasi untuk membuat helm. / Dapat didedikasikan untuk membuat pelindung yang digunakan di kepala atau bagian depan perahu.
4. Lima puluh keledai sedang melewati perbatasan. / Ini bisa merujuk pada hewan atau penyelundup.
5. Untuk menjadi bagian dari grup, penting untuk menunjukkan kebangsawanan. / Ini bisa merujuk pada gelar bangsawan atau ciri kepribadian.
6. Mereka bertemu di bank tempat mereka bertemu. / Anda bisa menyebut bank sebagai lembaga keuangan atau sebagai tempat duduk di taman.
7. Ini terlihat bagus. Ini bisa berarti bahwa suatu objek berguna untuk melukis atau bahwa suatu situasi terlihat bagus.

• Contoh lainnya di: Polisemi

Contoh ambiguitas dari kesalahan tata bahasa (amphibologi)

Contoh ambiguitas diberikan di bawah ini, dengan dua kemungkinan cara untuk mengubah kalimat untuk menghindari kebingungan.

1. Saya membutuhkan deterjen yang dapat terurai secara hayati.
   (a) Saya membutuhkan deterjen yang dapat terurai secara hayati untuk pakaian saya.
   (b) Saya membutuhkan deterjen yang dapat terurai secara hayati.
2. Di rumah saya bertemu dengan pramuniaga, dia tampak sangat cerdas.
   (a) Saya bertemu dengan pramuniaga di rumah tersebut, yang menurut saya sangat cerdas.
   (b) Di rumah saya bertemu dengan pramuniaga, orang yang sangat cerdas.
3. Kami melihat Juan berjalan.
   (a) Saat kami berjalan, kami melihat Juan.
   (b) Kami melihat Juan, yang sedang berjalan.
4. Ketika batu bata itu membentur tembok, itu pecah.
   (a) Batu bata pecah ketika membentur dinding.
   (b) Tembok pecah saat batu bata menghantamnya.

Contoh ambiguitas sintaksis

Contoh ambiguitas diberikan di bawah ini, dengan dua kemungkinan cara untuk mengubah kalimat untuk menghindari kebingungan.

1. Dia memilih mobil cepat.
   (a) Dia dengan cepat memilih sebuah mobil.
   (b) Dia memilih mobil yang sangat cepat.
2. Nyanyian yang bagus.
   (a) Saya bernyanyi dengan sangat bagus.
   (b) Lagu yang bagus.
3. Juan memberi tahu Pablo bahwa dia bisa memutuskan apa yang dia inginkan.
   (a) Paulus dapat memutuskan apa yang dia inginkan, seperti yang dikatakan Yohanes kepadanya.
   (b) Yohanes dapat memutuskan apa yang dia inginkan, seperti yang dia katakan kepada Paulus.
4. Anak-anak memilih mainan yang ceria.
   (a) Anak-anak dengan senang hati memilih mainan.
   (b) Anak-anak memilih mainan yang sangat menyenangkan.
5. Saya telah melihat lagi.
   (a) Saya mendapatkan kembali penglihatan saya.
   (b) Saya kembali ke tempat itu untuk melihat sesuatu.
6. Mereka tidak diterima di klub karena prasangka mereka.
   (a) Mereka tidak diterima di klub karena mereka adalah orang yang sangat berprasangka buruk.
   (B) Karena prasangka, anggota klub tidak menerima pelamar baru.
7. Mereka adalah perwakilan dari artis yang sangat berbakat.
   (a) Mereka mewakili seniman yang sangat berbakat.
   (b) Mereka sangat berbakat sebagai perwakilan seniman.
8. Juan bertemu Jorge untuk menenangkan kekhawatirannya.
   (a) Juan bertemu Jorge, yang sangat khawatir, untuk menenangkannya.
   (b) Juan, yang sangat khawatir, menemui Jorge untuk menenangkan diri.
9. Itu adalah radio musik populer.
   (a) Radio musik itu sangat populer.
   (b) Ini adalah radio yang memainkan musik populer.

• Ini dapat membantu Anda: Ketidakjelasan leksikal